PhD Docentprofessionalisering inzet AR/VR in het STEM-onderwijs
University of Groningen
Netherlands
Summary
PhD-positie: docentprofessionalisering inzet AR/VR in het STEM-onderwijs. Onderzoek naar implementatie en evaluatie in het basisonderwijs, met een grootschalige interventiestudie en een review over effectieve docentprofessionalisering. Vierjarige fulltime positie; solliciteer vóór 25 juni 2026.